Le projet de résolution, dont la discussion en plénière était prévue pour le 18, recommande au Gouvernement de «revoir la Stratégie nationale d’éducation à la citoyenneté» afin que le domaine «bien-être animal», actuellement facultatif et inséré dans le 3e groupe de domaines du sujet citoyenneté et développement », il devient« obligatoire, de préférence dans tous les cycles d’études de l’éducation de base ».
Le parti appelle également l’exécutif dirigé par le socialiste António Costa à «développer un cadre éducatif pour le bien-être animal autonome et indépendant du cadre actuel d’éducation environnementale pour la durabilité ou de tout autre cadre éducatif, conformément aux dispositions du décret-loi no . 27/2016, du 23 août ».
Le groupe parlementaire PAN recommande également la création d’un groupe de travail «pour l’élaboration de ce cadre, qui intègre des professionnels et des citoyens concernés des domaines de l’éducation, de la psychologie, de la médecine vétérinaire, de l’éthologie, entre autres, ainsi que des spécialistes du bien-être. et le comportement des animaux, y compris les représentants des associations de protection des animaux ».
Les conclusions de ce groupe de travail « doivent être présentées d’ici la fin de l’année universitaire 2020/2021 », propose l’initiative.
Le PAN fait valoir que «des épisodes récents ont porté à la connaissance du public, au Portugal, des massacres environnementaux et animaux qui démontrent l’échec de l’État à protéger les écosystèmes, les espèces et les animaux domestiques» et soutient que, «pour aider à combattre cette réalité, il y a un nécessité urgente d’assurer la sensibilisation et l’éducation de tous dans ce domaine ».
Les députés soulignent que, malgré le fait qu’une «nécessité de garantir« l’intégration des préoccupations relatives au bien-être animal dans le champ de l’éducation à l’environnement, puisque le 1er cycle de l’éducation de base »a été établi dans un décret-loi, après quatre ans, il est dit que cela a été manifestement insuffisant et que les références pédagogiques qui mettent en œuvre la législation en question ne sont pas encore connues ».
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