« La carrière est complètement pervertie par un ensemble de mécanismes qui ne se résolvent (…) qu’au moment où il y a un décompte complet de l’ancienneté. C’est ce que ces syndicats défendent, c’est ce que nous réclamons au ministère de l’éducation, c’est ce sur quoi nous reviendrons demain [quarta-feira] à prendre à la table des négociations », a déclaré le secrétaire général de Fenprof, Mário Nogueira.
Mário Nogueira s’adressait aux journalistes au siège national du PCP, à Lisbonne, après une rencontre entre la Plate-forme des syndicats d’enseignants, dont Fenprof est membre, et une délégation de ce parti, dans laquelle le secrétaire général communiste, Paulo Raimundo, a également participé.
A la veille d’une réunion au ministère de l’Education, le secrétaire général de la Fenprof a souligné que les syndicats avaient « toutes les ouvertures » pour trouver « une période échelonnée », qui soit « abordable d’un point de vue financier pour le pays », pour le remplacement intégral du temps de service des enseignants.
Cependant, Mário Nogueira a réitéré que la plate-forme syndicale n’a « aucune ouverture pour que les enseignants perdent ne serait-ce qu’un jour qu’ils ont travaillé ».
« Si les gens ont travaillé, la justice exige que le temps soit compté. Maintenant (…) évidemment nous nous rendons compte des difficultés qui existent dans le pays – certaines d’entre elles créées par des dépenses qui étaient consomptibles – mais quand même [estamos] ouvert à trouver une phase », a-t-il souligné.
Concernant la proposition présentée aux syndicats par le ministre de l’Éducation, João Costa, lors du dernier cycle de négociations, le 22 mars, le secrétaire général de la Fenprof a estimé qu’elle est « absolument insuffisante » et « inacceptable, car plus discriminatoire ». que la juste compensation de tous les sacrifices rémunérateurs » consentis par les enseignants.
« Nous n’accepterons pas ce que le ministère propose, qui est une récupération zéro. (…) Conformément à cette proposition du ministère, qui n’est pas du tout une proposition, à partir du 17 avril, nous entamerons une nouvelle période de grèves », a-t-il anticipé.
Cette proposition, selon Mário Nogueira, « ne veut rien dire » du point de vue du remplacement de l’ancienneté des enseignants.
« Il prévoit quelques licenciements de postes vacants aux cinquième et sixième degrés, mais le nombre d’enseignants licenciés est très faible, compte tenu du fait que le ministère de l’Éducation compte un grand nombre d’enseignants qui sont exclus de cette dérogation », a-t-il a dit.
Pour Mário Nogueira, cette exclusion de licenciement ne serait juste que si les postes vacants étaient supprimés et « tous les professeurs pouvaient progresser dès qu’ils remplissaient les conditions de progression ».
Le ministère de l’Education recevra à nouveau mercredi les organisations syndicales du secteur pour discuter de la correction des asymétries résultant du gel des carrières, mais les représentants des enseignants disent avoir « plus de doutes que d’attentes ».
Après une première réunion, il y a deux semaines, au cours de laquelle la tutelle a présenté des propositions sur trois sujets, la réunion de mercredi n’a à l’ordre du jour que la « correction des effets asymétriques internes de la carrière enseignante, résultant de la période de gel ».
A ce sujet, le ministre de l’Education a proposé un ensemble de mesures ayant un impact sur la progression de carrière des enseignants en poste depuis le 30 août 2005, c’est-à-dire qui ont traversé les deux périodes de gel du temps de service.
Concrètement, l’intention est que ces enseignants récupèrent le temps pendant lequel ils attendaient un poste vacant en 4e et 6e années à partir de l’année du dégel (2018), qu’ils soient dispensés des postes vacants pour l’accès aux 5e et 7e et que , pour ceux qui attendaient aussi une place vacante, mais qui sont déjà au-dessus de la 6e, une année sera réduite dans la durée de l’étape.
AT (MYCA) // FPA