Formé « spontanément » via Internet, le groupe « Vers Bruxelles » a tenu aujourd’hui des réunions, parfois parallèles, avec des députés des délégations du PSD, du Bloc de gauche, du PCP, du CDS et du PS lui-même, le parti au pouvoir.
Au final, un représentant du groupe, João Afonso, a déclaré que les enseignants et autres professionnels quittent Bruxelles « avec beaucoup d’espoir et le cœur plein », car ils ont le sentiment d’avoir été entendus.
« Nous sommes venus ici pour montrer nos cas personnels et ce qui se passe réellement au quotidien dans nos écoles. Et quand nous en venons à présenter les choses, cessant d’être des nombres pour devenir des personnes, chacun reconnaît qu’il faut vraiment faire quelque chose. Quelle que soit la couleur politique, tout le monde reconnaît qu’il y a des choses qui ne peuvent pas arriver dans nos écoles, qui ne peuvent pas arriver dans ce siècle », a déclaré ce professeur d’éducation physique à Albufeira.
Flanqué de plusieurs enseignants, dont beaucoup ont des œillets sur leurs revers et des écharpes portugaises autour du cou, João Afonso a admis que l’éducation est un domaine de compétence nationale des États membres, dans lequel l’Union européenne a peu de marge d’intervention, mais a tout de même jugé le voyage à Bruxelles utile.
Il a également déclaré que, dans le même temps, le groupe a présenté des pétitions, qui « suivent leur processus normal et formel », dans lesquelles des questions telles que « le repositionnement et la progression de carrière » et « l’étranglement de carrière » des enseignants sont abordées, ainsi que comme la formation de techniciens spécialisés et la progression de carrière des assistants.
« Nous sommes venus pour y faire face. Nous sommes venus montrer que nous ne sommes pas des numéros. Et quand c’est le cas, les choses avancent. Nous étions assis devant l’ordinateur et nous pensions que nous étions venus ici. Nous sommes là, nous sommes interviewés, nous avons la parole, nous sommes entendus », a-t-il renforcé, regrettant qu’il n’en soit pas de même au Portugal, où, a-t-il souligné, « des réunions ont lieu et les résultats sont nuls » .
Après avoir reçu, avec d’autres députés de la délégation du PSD, l’un des groupes de professionnels de l’éducation, le député européen Paulo Rangel, admettant qu’il s’agit d’un domaine de compétence presque exclusivement nationale, a déclaré avoir compris ce voyage à Bruxelles au vu de la « grande frustration et révolte de toute la communauté scolaire portugaise ».
« Quand le pouvoir politique portugais, la majorité absolue du PS, échoue, il est clair qu’il faut faire appel à toute autre instance », a-t-il déclaré, estimant que ces professionnels se sont rendus au Parlement européen pour « montrer que le gouvernement portugais est paralysé, dans une impasse, incapable de répondre, replié sur lui-même et renvoyé à la logique de diabolisation de la profession, inaugurée par José Sócrates et Maria de Lurdes Rodrigues ».
Pour sa part, José Gusmão, du Bloco de Esquerda, convient que l’éducation est une question de compétence nationale, et le parti « pense que c’est bien », mais a souligné que « la liste des revendications est très vaste » et il y a des questions « qui peuvent être traitées dans le cadre du fonctionnement des institutions européennes », à savoir « celles qui concernent des questions d’égalité de traitement entre professionnels ou communautés éducatives », ce qui a conduit le Bloc à agir au niveau européen déjà par le passé.
Nuno Melo, du CDS, a également souligné que « l’une des principales revendications concerne l’ancienneté », et a rappelé que, comme il comprend que le principe d’égalité est violé – étant donné qu’il existe un régime différencié pour les régions autonomes des Açores et de Madère – ont déjà posé une question à la Commission européenne début mars, car « ici, il peut y avoir une violation des traités ».
Sandra Pereira, du PCP, a déclaré avoir transmis aux professionnels qu’elle a rencontrés que, « en fait, les pouvoirs du Parlement européen et des institutions européennes sont très limités, tant en matière d’emploi qu’en matière d’éducation », tellement défendu avant tout que « le combat doit être fait, mais c’est au Portugal ».
« L’important est que le combat continue et que ces revendications dans la lutte contre la précarité et dans la contrainte soient efficaces et que le gouvernement portugais réponde à cette lutte des enseignants », a-t-il dit.
Enfin, João Albuquerque, du PS, a rejeté « que le gouvernement a échoué parce que les négociations se poursuivent, non seulement après les propositions qui ont déjà été présentées, mais aussi dans le processus en cours avec les entités syndicales ».
Soulignant également que le Parlement européen n’a aucune compétence en la matière, le député a déclaré que « les gens ont parfaitement le droit de manifester leur indignation et leur inquiétude », c’est pourquoi le PS a aussi voulu « écouter leurs préoccupations », mais a souligné que ces « ne sont pas nouvelles, car le Gouvernement a toujours été actif et n’a jamais interrompu les négociations tout au long de cette période de revendications et de contestation ».
Avant les réunions d’aujourd’hui au Parlement, après lesquelles les dizaines de professionnels sont rentrés au Portugal, le groupe a organisé une veillée lundi soir devant le Parlement européen.
Parallèlement à ce voyage, un « e-mail » disant « NOUS SOMMES DES ENSEIGNANTS – LA FORCE CONTINUE » a été envoyé aujourd’hui à 08h00 à « toutes les adresses électroniques du ministère de l’Éducation », y compris des organisations telles que l’Institut pour Évaluation pédagogique (IAVE), mais aussi des organismes institutionnels, tels que le médiateur, ou les domaines de la culture, a déclaré à Lusa l’enseignante Helena Vicente Gomes, d’une école de Lisbonne.
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