Alors que les enfants de tous âges au Portugal retournent à l’école, il est désormais très important pour les parents et les communautés scolaires de soutenir nos apprenants avec des conseils émotionnels et académiques alors qu’ils surmontent les défis de la nouvelle norme.
Nous devons considérer que tous les enfants auront vécu des expériences différentes de la pandémie et y auront réagi de différentes manières. La plupart des étudiants auront eu des relations perturbées en étant séparés d’une combinaison de parents proches et d’amis. D’autres peuvent même avoir subi le traumatisme d’un décès par coronavirus.
Alors que nous sortons du confinement, le moment est venu d’être à l’écoute de nos enfants / élèves et de leur laisser le temps de parler et de traiter tous les problèmes personnels à l’école et en dehors.
Personne ne souhaite s’attarder sur la pandémie de coronavirus. Cependant, la réalité est que le monde a changé. Le fait irréfutable est que nous ne savons pas si et quand de nouvelles restrictions ou verrouillages seront appliqués. Il est très important d’être ouvert avec les enfants de tous âges. Dans leur courte vie, c’est leur nouvelle norme.
Les très jeunes enfants ne peuvent pas se souvenir d’une vie avant les restrictions de Covid. Les enfants plus âgés ont dû affronter de front la nouvelle réalité, comme avoir vu des examens importants annulés et reportés. Ils sont naturellement anxieux car l’apprentissage en ligne et à distance peut avoir entraîné leur besoin de rattraper leur retard académique.
Ce qui est important pour les écoles et les parents, c’est de trouver un équilibre entre la reconnaissance de l’anomalie d’une pandémie mondiale en cours, tout en clarifiant la situation pour nos apprenants du 21e siècle, qui ont appris et encouragés à être à la fois curieux et curieux. Il faut maintenir un dialogue ouvert et être transparent sur les développements futurs. Communiquer et reconnaître le monde dans lequel nous vivons actuellement est absolument essentiel.
Pour les parents à la maison, il existe déjà une excellente gamme de matériel très positif qui peut être lu aux plus jeunes enfants, y compris des livres. L’Organisation mondiale de la santé sur son site Web a beaucoup de littérature accessible pour les étudiants plus âgés. En tant qu’éducateurs, il est absolument essentiel que nous donnions aux élèves le temps de parler et de partager leurs réflexions sur le virus et son impact continu sur leur vie.
Fondamentalement, le moment est venu pour chacun d’adopter une approche positive de l’avenir. Équilibrez les universitaires avec des activités créatives et prêtes à l’emploi qui stimulent tous les enfants à travailler ensemble, à profiter du plein air et à se concentrer sur la santé mentale pour reconstruire un sentiment de communauté scolaire.
En tant que directeur d’une école, je sais que nous utiliserons le plein air pour permettre à nos élèves de participer à des chasses au trésor, des exercices d’orientation, des défis d’équipe, des activités d’art et de design dans toute l’école et des projets communautaires. Être actif est vital pour le bien-être mental de tous. Les promenades en famille, les balades à vélo et le peignage sur la plage sont toutes des activités qui peuvent être entreprises ensemble en toute sécurité et qui stimulent grandement la santé mentale.
Nous sommes tous très chanceux de vivre en Algarve où le climat et l’environnement extérieur ouvert nous permettent d’être actifs et de stimuler notre sentiment de bien-être. En tant que parents et éducateurs, nous devons rester positifs pour nos enfants et nos élèves, tout en prenant du temps pour nos propres soins et bien-être.
Par Penelope Best, directrice de l’école,
Ecole Internationale Eupheus, Loulé
