Les conclusions font partie de la deuxième édition de l’étude « Les jeunes et l’éducation sexuelle : connaissances, sources et ressources », qui, plus de 10 ans après la première édition, en 2008, a réévalué l’impact des écoles et d’autres sources sur la connaissance des enfants.
Parmi les 2 319 élèves de 10e et 12e qui ont répondu à l’enquête menée entre février et juin 2021, la majorité affichait un bon voire un très bon niveau de connaissances sur les sujets liés à la sexualité (71,6%) et encore mieux sur la sexualité et les sentiments ( 84,6 %).
Cependant, lorsque les chercheurs ont examiné les connaissances sur les contraceptifs et les infections sexuellement transmissibles, les résultats n’étaient pas aussi positifs : environ la moitié avaient des connaissances moyennes et près d’un tiers étaient pauvres.
Paradoxalement, ce sont justement deux des sujets les plus abordés à l’école, outre les changements du corps à l’adolescence et le risque de tomber enceinte.
« Nous sommes confrontés à cela avec une certaine surprise et inquiétude », a déclaré l’un des coordinateurs de l’étude, Duarte Vilar, dans des déclarations à l’agence Lusa, admettant que le problème pourrait résider dans la manière dont ces questions sont abordées dans un contexte scolaire.
« Donc au niveau des maladies sexuellement transmissibles, les connaissances sont vraiment mauvaises », a-t-il ajouté, préconisant un renforcement des thématiques dans les programmes et avec une approche plus médicale, impliquant les étudiants eux-mêmes et basée sur un diagnostic préalable de leurs connaissances.
À l’inverse, un pourcentage plus faible a déclaré avoir parlé dans au moins une discipline sur des sujets tels que l’identité de genre, la masturbation et l’homosexualité.
Une autre des conclusions mises en évidence par Duarte Vilar est la différence entre les garçons et les filles. Semblable à ce que les chercheurs ont trouvé dans l’étude réalisée en 2008, ils ont à nouveau des niveaux de connaissances plus élevés sur la sexualité et cela se reflète dans d’autres aspects.
Par exemple, les filles parlent davantage de sexualité et sont plus susceptibles de demander de l’aide pour des questions ou des problèmes, que ce soit auprès d’amis, de parents ou de professionnels de la santé.
« Ces sujets sont très féminins, ils sont souvent donnés par les femmes aux filles et il y a aussi un mythe selon lequel les garçons en savent plus sur ces questions que les filles », a expliqué la chercheuse, défendant une sorte de « discrimination positive envers les garçons ». .
Parmi les explications possibles, Duarte Vilar souligne également qu' »il y a encore beaucoup d’idée que les hommes ne devraient pas demander de l’aide, que c’est une faiblesse de leur masculinité ».
Malgré tout, ajoute la chercheuse, entre garçons et filles, la majorité des jeunes ne demandent pas d’aide, ni ne parlent à quelqu’un lorsqu’ils ont des questions ou des problèmes (61,9 % des garçons et 41,2 % des filles). Quand ils le font, ils se tournent principalement vers leurs amis et leurs mères.
Concernant les sources vers lesquelles se tournent les jeunes sur les questions liées à la sexualité, la chercheuse souligne également que, contrairement à ce que l’on pourrait attendre, elles sont pratiquement les mêmes que celles utilisées par les jeunes en 2008, et si les réseaux sociaux et internet sont aujourd’hui beaucoup utilisé, il ne s’agit pas de chercher des informations sur ces sujets.
Une autre tendance qui persiste une décennie plus tard est, en revanche, la corrélation positive observée chez les garçons entre des niveaux de connaissance plus élevés et des âges d’initiation aux relations sexuelles plus tardifs.
« Cela va un peu à l’encontre du mythe selon lequel on parle de sexe dans les écoles, mais ça commence vite. Ce n’est pas comme ça », a conclu Duarte Vilar.
L’« Éducation des jeunes et de la sexualité : connaissances, sources et ressources », qui est présentée aujourd’hui, a été élaborée par l’Institut des sciences sociales de l’Université de Lisbonne (ICS-ULisboa), l’Association pour la planification familiale (APF) et le CLISSIS — Centre Lusíada de recherche en travail social et recherche sociale.
MYCA // SB
Les jeunes connaissent bien la sexualité, mais pas les contraceptifs et les maladies apparaissent en premier sur Vision.
