Ce sont deux des cinq initiatives que les libéraux prendront pour le débat sur l’éducation prévu par le PSD pour mercredi prochain au parlement, la députée de l’IL Carla Castro faisant valoir à Lusa qu’il s’agit d’un « ensemble de propositions sur les tests et examens de mesure, la récupération d’apprentissage, l’embauche d’enseignants dans le privé et le coopératif et la récupération des bâtiments dans les écoles publiques ».
« Toutes ces mesures sont importantes, mais l’Education, les enfants et le pays méritaient un autre gouvernement », estime le député.
Ce paquet comprend un projet de loi pour la réalisation de tests d’évaluation dans les dernières années de chaque cycle de l’enseignement fondamental, dans le but de « réintroduire des tests d’évaluation à la fin des 4e et 6e années ».
Pour les libéraux, les épreuves d’évaluation doivent être réalisées à la « fin de chaque cycle d’études, dans le respect de l’organisation d’un enseignement structuré avec des objectifs curriculaires et des buts par cycle ».
« Nous considérons ces tests comme un élément important de régulation et d’évaluation, ainsi qu’ils doivent servir de contrepoint à une plus grande autonomie des écoles », défend-il.
IL avance également avec quatre projets de résolutions, sans force de loi, dont l’une « pour le renforcement, le suivi et l’extension du plan 21|23 Écoles + et le diagnostic des pertes d’apprentissage », notant que « des études pointent une persistance de la déficit d’apprentissage post-pandémique ».
« Nous considérons qu’il est nécessaire d’étendre le plan, avec une plus grande pratique dans l’obtention et la divulgation des données. Par exemple, le nombre réel d’étudiants couverts et les résultats obtenus restent inconnus », critique-t-il.
Selon Carla Castro, le gouvernement doit également donner à l’enseignement privé et coopératif une plus grande autonomie pour l’embauche des enseignants, précisant qu’« il ne devrait pas être régi par les mêmes règles que l’enseignement public, rendant ainsi les critères de qualification plus flexibles ».
Les libéraux veulent aussi une réévaluation de la décision de numériser les épreuves de fin de cycle en 9e année de scolarité, rappelant les différences d’infrastructures et de méthodes pédagogiques des écoles à travers le pays ».
« Il est important de faire en sorte qu’il y ait des capacités et qu’au lieu d’être un moment important d’évaluation, cela devienne un moment qui décourage et aggrave les inégalités sociales », prévient-il.
Le respect du programme d’intervention en construction scolaire est un autre des objectifs de l’IL, qui présente un projet de résolution rappelant qu’« il y a 451 écoles à travers le pays » et que « l’engagement d’intervention est important ».
« Le Gouvernement sous-estime, une fois de plus, l’Ecole publique ainsi que les engagements pris avec les communes », fustige-t-il.
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