La révision du modèle de recrutement et de placement des enseignants commencera à être négociée entre le ministère de l’Éducation et les syndicats du secteur à partir de septembre, a annoncé jeudi le ministre João Costa.
Le ministre et le secrétaire d’État à l’Éducation ont rencontré ce jeudi la Fédération nationale des enseignants (Fenprof) et la Fédération nationale de l’éducation (FNE) pour les structures syndicales afin de présenter quelques dossiers sur lesquels ils souhaitent négocier tout au long de la législature.
Au final, dans des déclarations aux journalistes, le ministre João Costa a dressé un bilan positif, estimant que les rencontres avec les deux principales structures syndicales de l’Éducation ont été « très productives, très constructives ».
« Nous avons établi une disponibilité mutuelle en termes de protocole de négociation », a commencé par dire le responsable, révélant que les prochaines réunions avec un sujet précis sur la table sont déjà programmées.
Ainsi, à partir de septembre, le ministère et les syndicats reviendront à la table pour discuter de la révision du modèle de recrutement et de placement des enseignants, une question qui provenait déjà de la législature précédente, lorsque João Costa était secrétaire d’État adjoint et pour l’éducation. , mais reporté en dissolvant le parlement et en convoquant des élections anticipées.
À ce sujet, João Costa a ajouté que la révision du modèle de recrutement et de placement sera également associée à la lutte contre la précarité dans la profession enseignante, anticipant « la connexion, déjà l’année prochaine, de nombreux enseignants embauchés dans le cadre scolaire » .
L’objectif, a-t-il expliqué, est de rendre la carrière d’enseignant plus stable et plus attractive, « en veillant à ce que de nombreux enseignants qui se promènent avec des contrats précaires puissent stabiliser leur situation professionnelle ».
D’autre part, João Costa a également laissé l’engagement d’évaluer la réduction du travail administratif des enseignants, depuis le début des directeurs de classe, répondant à une préoccupation soulevée par le FNE.
Dans une première phase, et à la suite d’un travail collaboratif également avec les structures syndicales, les tâches des directeurs de classe seront étudiées, en identifiant les licenciements et «tout ce qui n’est pas utile, les tâches administratives qui ne deviennent pas une amélioration du je travaille avec les étudiants », a déclaré le ministre.
Outre ces questions, le ministère de l’Éducation et les représentants des enseignants définiront également un ensemble d’autres questions qui feront l’objet de négociations tout au long de la législature.
« C’était notre souhait et celui des syndicats, de traiter des questions plus fondamentales. L’essentiel, c’est que nous ayons un calendrier pour travailler », a-t-il souligné, ajoutant qu’après les réunions tenues jeudi, dans une ambiance qu’il a qualifiée de constructive, l’exécutif a de bonnes attentes de dialogue.
Interrogé par des journalistes sur le placement des enseignants au cours de la prochaine année scolaire, qui commence entre le 13 et le 16 septembre, João Costa a déclaré qu’il serait de nouveau avancé, envoyant les résultats du concours de mobilité interne à la fin de la semaine prochaine.
Sur un autre sujet, qui préoccupe les syndicats et lié aux modifications du système de mobilité pour cause de maladie, le ministre de l’Éducation a également révélé qu’un avis juridique était demandé sur l’évaluation de la situation, au cas par cas. , des enseignants qui n’ont pas pu trouver de placement. , après que Fenprof ait mis en doute la légalité de ce processus.
« Pour qu’il n’y ait aucun doute sur la légalité de cette analyse au cas par cas, nous ressentons le besoin de demander un avis juridique à ce sujet afin que nous puissions avoir de la robustesse dans les résultats de l’analyse qui est déjà en cours. », a-t-il justifié.
