L’estimation fait partie du rapport de cette année sur les objectifs de développement durable (ODD, 17 objectifs mondiaux établis par l’ONU), publié aujourd’hui par les Nations Unies.
Selon le document, qui surveille les efforts mondiaux pour atteindre les ODD, la pandémie de covid-19 a perturbé les progrès vers la réalisation des objectifs fixés par les Nations Unies (ONU), qui étaient déjà lents avant même la pandémie.
En 2020, selon les Nations Unies, en raison du covid-19, il y avait entre 119 et 124 millions de personnes supplémentaires refoulées dans la pauvreté, l’équivalent de 255 millions d’emplois à temps plein perdus et le nombre de personnes souffrant de la faim. 83 à 132 millions.
La pandémie, le document est aussi prévenu, expose et accentue les inégalités entre les pays. Et il y a l’exemple des vaccins contre le covid-19 : depuis le 17 juin de cette année, en Europe et en Amérique du Nord, environ 68 vaccins ont été administrés pour 100 personnes, tandis qu’en Afrique subsaharienne moins de deux dans chacune ont été vaccinés. 100.
En raison de la pandémie, selon l’ONU, jusqu’à 10 millions de filles supplémentaires risquent de se marier avec des enfants au cours de la prochaine décennie, et l’effondrement du tourisme a touché de manière disproportionnée les petits États insulaires en développement.
Dans la crise climatique, que le ralentissement économique de 2020 a à peine amélioré, les concentrations des principaux gaz à effet de serre continuent d’augmenter, la température moyenne mondiale atteignant 1,2 degré Celsius au-dessus de l’époque préindustrielle, très proche de la limite des 1,5 degré fixée dans l’accord de Paris sur le climat.
L’année dernière, par rapport à 2019, les flux mondiaux d’investissements directs étrangers ont diminué de 40%, également en raison de la pandémie de covid-19, indique le rapport sur les ODD, qui font partie du soi-disant Agenda 2030, avec des objectifs qui incluent l’amélioration de la santé ou l’éducation dans le monde, réduire les inégalités ou stimuler la croissance économique, en tenant toujours compte de la préservation de l’environnement.
Selon le rapport, pour que les ODD repartent sur la bonne voie, les gouvernements, les villes, les entreprises et les industries doivent utiliser la reprise pour adopter des formes de développement sobres en carbone, résilientes et inclusives qui « réduisent les émissions de carbone, préservent les ressources naturelles, créent de meilleurs emplois. , promouvoir l’égalité des sexes et lutter contre les inégalités croissantes », a expliqué l’ONU dans un communiqué sur le rapport.
« Nous sommes à un moment critique de l’histoire de l’humanité. Les décisions et les actions que nous prenons aujourd’hui auront des conséquences importantes pour les générations futures », a déclaré Liu Zhenmin, sous-secrétaire général du Département des affaires économiques et sociales des Nations Unies, cité dans le communiqué.
Il ajoute : « Les leçons tirées de la pandémie nous aideront à relever les défis actuels et futurs. Saisissons ensemble l’occasion d’en faire une décennie d’action, de transformation et de restauration pour atteindre les ODD et remplir l’Accord de Paris sur le climat ».
L’ONU note également que les efforts pour lutter contre la pandémie ont démontré une immense résilience communautaire, une action décisive des gouvernements, une expansion rapide de la protection sociale, une accélération de la transformation numérique et une collaboration unique pour développer des vaccins et des traitements qui sauvent des vies en un temps record. Selon le rapport, il s’agit de « bases solides à partir desquelles accélérer les progrès vers les ODD ».
Mais il ne manque pas d’avertir que le taux mondial d’extrême pauvreté a augmenté pour la première fois depuis 1998, passant de 8,4 % en 2019 à 9,5 % en 2020. Ou que la pandémie a affecté les systèmes de santé et représente des menaces au-delà de la maladie elle-même (90 % des pays continuent de signaler une ou plusieurs perturbations des services de santé essentiels).
Ou encore qu’elle s’est avérée une « catastrophe générationnelle » dans l’éducation, ou qu’elle a affecté les progrès en matière d’égalité des genres.
PF // ZO