Malgré les mesures annoncées ces dernières heures pour « rapprocher, installer et lier » les enseignants, le ministre de l’Education s’est rendu, ce jeudi, à l’Assemblée de la République, pour entendre de l’opposition que le Gouvernement manque de volonté politique pour résoudre le problème. problèmes des écoles publiques. De gauche à droite, les partis ont également accusé João Costa d’être l’otage du responsable des Finances, Fernando Medina, qui, selon l’opposition, ne veut pas débloquer suffisamment d’investissements pour rétablir tout le temps de service gelé des enseignants. Le ministre a rejeté toutes les accusations, insistant sur le fait qu’il est « temps de retrouver la sérénité ».
Le débat urgent sur la grève des enseignants a été convoqué par Chega, à un moment de tension dans l’école publique, où chaque jour il y a des nouvelles de protestations dans le secteur, réclamant de meilleures conditions pour la classe. João Costa – qui était accompagné sur le banc du gouvernement par son secrétaire d’État António Leite et par la sous-ministre des Affaires parlementaires, Ana Catarina Mendes – a réaffirmé sa préoccupation pour le mécontentement de la classe et les pertes d’apprentissage, attaquant le parti qu’il a proposé le débat. « Dans votre programme [do Chega] il ne dit même strictement rien sur la carrière des enseignants ».
« Contrairement à Chega, les gouvernements PS n’ont pas tourné le dos aux écoles publiques », a poursuivi le ministre, énumérant les mesures, annoncées ces dernières heures, pour augmenter le nombre d’enseignants dans le personnel ; renouveler les règles pour les 5ème et 7ème niveaux ; réduire les zones géographiques en vue de mettre fin aux « professeurs travaillant à domicile » et de réduire la bureaucratie dans l’enseignement. Des propositions qui, selon le responsable gouvernemental, s’ajoutent « à celles faites par les syndicats », avec lesquels l’exécutif « négocie de bonne foi ».
Rejetant toutes les critiques de l’opposition, João Costa a déclaré en plénière que « la volonté de dialogue n’a jamais été interrompue ». Mais cette déclaration ne semble avoir convaincu aucun banc en dehors du socialiste.
André Ventura a même demandé au ministre de quitter le portefeuille, après avoir « fait semblant » d’être intéressé à parler aux enseignants et accusé le responsable du gouvernement d’être « le serviteur du ministre des Finances », alors que les problèmes des enseignants, « créés dans le gouvernement socialiste de José Socrates », restent les mêmes. « STOP à la dégradation des carrières, à l’indiscipline et aux agressions que subissent les enseignants », a demandé le leader de Chega, dans une allusion au nom d’un des syndicats responsables des manifestations du mois dernier – STOP.
Le diagnostic des autres partis ne différait pas beaucoup. La députée libérale Carla Castro a relevé le « manque de courage de la part du gouvernement pour réformer » le secteur, critiquant un prétendu « préjugé idéologique » du PS. Et la social-démocrate Sónia Ramos a assumé que « ce pays n’est pas pour les enseignants, ni pour les étudiants », évoquant une « incapacité du ministère à conclure des négociations » avec les enseignants. João Costa parie, au contraire, sur un « zigzag incendiaire », a déploré le député PSD.
BE a également estimé que le « gouvernement a fait moins que ce qu’il avait promis » et qu’il « s’en prend aux enseignants » en ne « corrigeant pas le coup de feu qui a été tiré en 2019 par le PSD et le CDS ». « Liez tous les enseignants que vous devez lier et subvenir aux dépenses du ménage », a demandé la parlementaire Joana Mortágua, dans la lignée de ce qui a également été défendu par la leader parlementaire du PCP, Paula Santos, et par l’unique députée du PAN, Inês Sousa Real. Rui Tavares, du Livre, a suggéré que le ministre en profite pour aller plus loin, en investissant « dans le véritable état général de l’éducation » pour discuter et améliorer l’avenir de l’école, en rendant le métier d’enseignant plus attractif.
