Le nombre 200 a été avancé par l’agence Reuters fin février et, dans les jours qui ont suivi, il y a eu des avertissements sur les risques de cet outil, comme celui de Mary Rasenberger, directrice exécutive de la Guilde des auteurs, la plus grande et la plus ancienne organisation d’écrivains professionnels aux États-Unis.
« Ces livres vont inonder le marché et de nombreux auteurs seront au chômage », a-t-il dit, cité par le ‘site’ BusinessInsider.
L’exemple d’un livre écrit entièrement par le ‘robot’ est « ChatGPT sur ChatGPT : L’IA s’explique » (« ChatGPT sur ChatGPT : L’intelligence artificielle s’explique ») et la version papier coûte 11,9 dollars (11 euros), gratuit dans la version Kindle.
Un autre est « The « Wise Little Squirrel » (« Le petit écureuil sage »), de Brett Schickler, un vendeur de Rochester, New York, qui a réalisé le rêve d’écrire un livre, mais avec ChatGPT.
Il comporte 30 pages, a été écrit en quelques heures avec cet outil, et est en vente sur Amazon Kindle, en version numérique, pour 2,99 dollars (2,8 euros), ou 9,99 dollars (9,5 euros) en version imprimée.
Fin février, Shickler avait gagné moins de 100 dollars (93 euros), a-t-il déclaré à Reuters.
Amazon a déclaré que tous les livres de sa boutique « en ligne » devaient respecter les règles de propriété intellectuelle, mais n’a rien dit sur une éventuelle modification de la réglementation sur l’utilisation de la technologie. OpenAI, qui a lancé ChatGPT, a refusé de commenter.
L’intelligence artificielle promet une révolution dans la recherche sur Internet et d’autres usages, mais les experts avertissent qu’elle présente également des risques, tels que la violation de la vie privée, des algorithmes biaisés, qui nécessiteront une réglementation difficile à mettre en œuvre tant ces technologies progressent rapidement.
Les modèles d’intelligence artificielle générative, tels que ChatGPT, sont capables de générer, à partir d’un texte simple, de créer des textes extrêmement complexes, de répondre à des questions, de créer de nouvelles questions, de créer du contenu, des pièces journalistiques.
Dans la description du spécialiste portugais Luís Paulo Reis, faite à Lusa, il est également possible de faire des programmes pour des matières de l’enseignement supérieur ou secondaire, des réponses à des examens, voire de créer des examens.
N.-É. (CCM/FC) // PJA
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