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Grève des enseignants avec environ 90% d’adhésion, selon la Fédération nationale de l’éducation

« Les taux d’adhésion sont très proches de ceux de la grève précédente, c’est-à-dire autour de 90 %. De nombreuses écoles sont fermées du nord au sud du pays et d’autres sont ouvertes, mais les cours n’ont pas lieu en raison d’un manque d’enseignants », a déclaré João Dias da Silva à Lusa, faisant référence à des données concrètes sur l’arrêt plus tard.

Les enseignants mènent aujourd’hui une grève nationale pour protester contre le prétendu manque d’investissement du gouvernement dans l’éducation, qui, selon eux, est révélé dans le projet de budget de l’État (OE) pour 2023.

La Fédération Nationale des Enseignants (Fenprof), la Fédération Nationale de l’Éducation (FNE), le Syndicat National et Démocratique des Enseignants (SINDEP), l’Association des Enseignants Agréés (ASPL) et le Syndicat National des Enseignants Agréés des Polytechniques et des Universités (SPLIU ), entre autres plateformes qui appelaient à la grève, revendiquent la valorisation de la carrière enseignante, la lutte contre la précarité et la nécessité de favoriser le rajeunissement du secteur.

Les différentes structures syndicales associées aux enseignants et éducateurs ont choisi aujourd’hui de faire coïncider la grève nationale avec l’intervention du ministre de l’Éducation, João Costa, à l’Assemblée de la République, en défense de la proposition de budget pour le secteur l’année prochaine.

« C’est ce sous-financement, qui devient chronique, qui empêche l’amélioration des conditions de travail dans les établissements scolaires, l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves et, dans le cas des professionnels de l’enseignement, qui empêche la prise de mesures rendant la profession attractive », a-t-il ajouté. les jeunes enseignants à décrocher, les jeunes qui terminent leurs études secondaires à ne pas chercher de cours de formation des enseignants et les plus âgés à attendre avec impatience le moment de leur retraite », a déclaré dans un communiqué, le 20 octobre, à la Fenprof.

Le FNE, en revanche, a appelé à la création d’incitations pour attirer les enseignants dans les zones plus défavorisées ou en pénurie de professionnels, à la conclusion du processus de récupération du temps gelé et au respect des limites du temps de travail, en plus au remplacement du modèle actuel d’évaluation des performances.

A son tour, le SINDEP a justifié l’utilisation de « l’arme légitime de la grève » dans l’espoir qu’elle conduirait le ministère de l’Education à « revenir à la table pour une vraie négociation et non pour un simple ‘faire semblant de négocier' ».

La structure syndicale a également critiqué l’absence d’une médecine du travail pour le secteur.

L’ASPL a rappelé que le Portugal n’atteignait pas les objectifs d’investissement dans l’éducation observés par l’OCDE – Organisation de coopération et de développement économiques et que les fonds devraient être augmentés pour éliminer le déficit du coût annuel de la formation des étudiants et des carrières d’enseignants, tandis que le SPLIU a défendu une négociation sérieuse processus avec la tutelle, résumant que « c’est le moment pour les éducateurs et les enseignants de reprendre le syndicat et d’assumer leur mécontentement de manière solidaire ».

JJ (JGO) // ROC

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