Il était peut-être surprenant pour beaucoup de gens de voir combien la couverture médiatique et le temps consacré aux programmes éducatifs ont été consacrés à la fois à la compréhension et à la sensibilisation à la Journée internationale de la Terre, qui a eu lieu le jeudi 22 avril. y compris la mienne, a cherché à impliquer les élèves dans des activités de sensibilisation. Alors, pourquoi cette importance soudaine et comment les attitudes de nos enfants ont-elles changé?
Alors que nous sortons de verrouillages forcés partout dans le monde, tout le monde a passé plus de temps à la maison. Il était inévitable que les enfants et les étudiants aient passé beaucoup de temps à s’impliquer dans les médias sociaux, à la suite de jeunes militants influents pour le climat comme Holly Gillibrand d’Écosse (Twitter @HollyWildChild): «Quand environ 200 espèces disparaissent chaque jour, c’est assez effrayant. Vous devez donc faire tout ce que vous pouvez. »
De nombreux documentaires ont également été visionnés à travers le monde – «Seaspiracy», «Kiss the Ground», «A Life on Our Planet» et «My Octopus Teacher». Tout cela a attiré l’attention sur l’importance d’agir maintenant afin de préserver notre planète pour les générations futures.
On peut attribuer à Greta Thunberg d’être la jeune voix du mouvement des jeunes pour le climat. Greta a démontré qu’être jeune n’empêche pas d’avoir des déclarations valables à faire, bien qu’à votre classe, dans une assemblée scolaire ou, comme dans le cas de Greta, à tous les membres du Parlement européen et aux fonctionnaires de l’UE.
Earth Day a été fondé en 1970 en Amérique. À l’origine, cela a commencé comme une idée de cours spéciaux dans les collèges et les universités pour éduquer les jeunes adultes sur les conséquences environnementales de nombreuses pratiques quotidiennes. Son impact de grande envergure a été de créer une prise de conscience internationale continue pour tous les âges des changements environnementaux qui doivent être apportés afin de protéger et de soutenir la planète Terre.
Jamais auparavant les enfants, les jeunes adultes et les étudiants n’avaient été aussi conscients du fait que leurs actions quotidiennes en matière d’environnement, et celles de leurs familles, écoles, universités et dirigeants de leurs pays, détermineront la vie et les moyens de subsistance des générations à venir.
Par conséquent, en tant que parents et éducateurs, il est vraiment essentiel que nous écoutions nos enfants et nos élèves et que nous mettions leurs pensées et leurs idées en pratique. Après tout, nous ne pouvons pas continuer à faire les mêmes choses et espérer des résultats différents. Travaillons ensemble pour changer la façon dont nous vivons nos vies.
Concrètement, comment transposer cette intention dans la vie de tous les jours? Sur le plan éducatif, la plupart des écoles devraient avoir un programme complet qui, à partir de l’école maternelle, cherche à développer les compétences de recherche, d’analyse, d’évaluation, de réflexion, de collaboration et de communication afin de former une perspective globale.
Le sujet du changement environnemental ferait partie intégrante de la vie quotidienne de l’école et donnerait aux élèves la possibilité d’exprimer leurs opinions. En effet, la semaine dernière, j’ai entendu l’un de nos enfants de quatre ans à l’école commenter: «J’espère que vous allez recycler cette bouteille!»
En tant que famille et communauté, il existe de nombreuses façons d’adopter des pratiques écologiques:
▪ Cultivez vos propres légumes, plantez des arbres et semez des graines pour les fleurs afin d’attirer les abeilles et les insectes.
▪ Recyclez et, surtout, encouragez vos enfants à vous aider.
▪ Arrêtez d’acheter de petites bouteilles en plastique d’eau potable. Utilisez des bouteilles d’eau rechargeables.
▪ En famille, éteignez les lumières lorsque vous ne les utilisez pas, éteignez les ordinateurs, éteignez le téléviseur et évitez de vous attarder devant le réfrigérateur avec la porte ouverte.
▪ Le plus souvent possible, marchez ou faites du vélo.
▪ Investissez dans une voiture électrique.
▪ Remplacez les ampoules par des ampoules écoénergétiques.
▪ Donnez des jouets, des livres et des vêtements dont vous n’avez pas besoin à des organismes de bienfaisance locaux. Réutiliser, recycler et réduire les déchets.
Comme le dit un proverbe amérindien: «Nous n’héritons pas du monde de nos ancêtres, nous l’empruntons à nos enfants».
Par Penelope Best, directrice de l’école,
Ecole Internationale Eupheus, Loulé
