La route d’accès au ministère de l’Éducation est fermée à la circulation en raison de la protestation de milliers d’enseignants des écoles du nord au sud du pays et de tous les niveaux d’enseignement qui crient des slogans comme « Respect » et affichent des affiches avec leurs principales revendications, mais aussi avec des messages comme « L’enseignement est un grand trésor » ou « Les vrais héros ne portent pas de capes… ils enseignent ».
Carla Ferreira est enseignante de maternelle dans une école de Corroios, est à la manifestation avec ses deux nièces qui sont également enseignantes et a dit à Lusa qu’après 25 ans dans une école privée, elle a commencé à travailler dans une école maternelle publique pour se rapprocher de House. Résultat : « J’ai 62 ans et je suis à l’étape zéro », c’est-à-dire qu’il n’est pas encore entré dans la carrière d’enseignant.
En plus de la précarité, Carla Ferreira critique l’âge de la retraite des éducateurs et des enseignants, exprimant une autre des revendications des enseignants qui ont déclenché des grèves en décembre de l’année dernière.
« Réformer à un âge très avancé n’a aucun sens. Je suis une enseignante de maternelle avec beaucoup d’engagement, mais je suis déjà fatiguée », a-t-elle déploré.
Aussi la nièce, Mónica Simões, qui enseigne dans une école primaire de Seixal, dit qu’elle a souffert dans sa peau du fait que la tutelle n’accepte pas les propositions des enseignants pour un régime de retraite spécial.
« Ma plus grande préoccupation concerne la réforme. S’imaginer dans la soixantaine et enseigner le ‘A, E, I, O U’ sera épuisant », a-t-il déclaré.
Mónica Simões se plaint également des difficultés de progression de carrière. L’enseignante du 1er cycle depuis 26 ans « attend de passer en 5e échelon ».
« J’ai eu une évaluation presque excellente, mais j’étais coincé dans la 4e » étape d’une carrière de dix, a-t-il dit.
Carla Direitinho est également retenue dans la 6e étape et a déclaré à Lusa que ses « neuf années d’études supérieures ne valent rien » en termes de salaire.
Le ministère de l’Éducation a présenté cette semaine une proposition aux syndicats afin d’augmenter le pourcentage d’enseignants qui accèdent aux 5e et 7e niveaux, mais les syndicats exigent la suppression des postes vacants d’accès, comme c’est le cas aux Açores et à Madère.
La récupération intégrale des années de service gelées pendant la troïka et la modification du diplôme de mobilité pour cause de maladie sont d’autres revendications des professeurs.
A ces affirmations, le professeur de physico-chimie a ajouté d’autres raisons de descendre dans la rue aujourd’hui en signe de protestation, comme « la santé mentale des enseignants ».
« Ce n’est pas seulement à cause de l’argent, mais aussi à cause de la dégradation de notre enseignement et de la facilitation », a déclaré Carla Direitinho.
« On ne peut pas donner de vraies notes à nos élèves », a déploré Carla Direitinho, expliquant que « les élèves arrivent au collège et n’ont pas la compétence pour faire certaines choses que les professeurs exigent ».
Dans la manifestation d’aujourd’hui, il y a aussi des parents d’élèves, comme Sara Esteves, qui a un enfant avec des besoins éducatifs spéciaux.
« Je suis là pour elle et pour tous les enfants. Si nous ne respectons pas les enseignants, les étudiants ne les respecteront pas non plus », a déclaré Sara Esteves, arguant que la situation de l’enseignement « n’est pas viable ».
Avant d’entrer dans la rencontre avec l’équipe du ministère, le secrétaire général de la Fédération nationale des enseignants (Fenprof) a déclaré aujourd’hui qu’il n’était pas optimiste sur les négociations, accusant le ministre de « s’endormir », mais « optimiste avec le combat de la enseignants » en grève pour de meilleurs salaires et conditions de travail.
Les enseignants ont entamé une grève en décembre, la principale revendication étant la fin de l’idée que les directeurs choisissent et embauchent des enseignants pour les écoles, mais aussi d’autres mesures qui se traduisent par la fin de la précarité, des augmentations de salaire et de meilleures conditions de travail.
Les grèves ont repris au début de la deuxième période, trois grèves différentes étant organisées par divers syndicats sans date de fin.
Le troisième round de négociations a débuté mercredi, jour où la Fédération nationale de l’éducation (FNE) et cinq autres structures syndicales ont été reçues. Aujourd’hui, la journée a commencé avec la Fenprof, suivie de cinq autres organisations, dont le Syndicat indépendant des enseignants et éducateurs (SIPE) et le Syndicat de tous les professionnels de l’éducation (STOP), qui ont également appelé à la grève.
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